Харитонова Ольга Каюмовна

Квалификационная категория, ученая степень, ученое звание:- (сведения о категории не указаны, имеется значительный практический и научный опыт)

Уровень образования Наименование образовательной организации:

• Высшее:ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» (2008 г.).

• Профессиональная переподготовка:НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» (2020 г.).

Квалификация по диплому:

• Математик, системный программист (Специальность: «Прикладная математика и информатика»).

• Педагог (Программа: «Математика: теория и методика обучения в образовательной организации»).

Стаж работы:

• Общий стаж работы:20 лет (с учетом предпринимательской и фриланс-деятельности)

• Педагогический стаж:7 лет (активная практика с 2018 г., в колледже с 2020 г.)

• Стаж работы в данной организации:5 лет (с сентября 2020 г.)

• Стаж работы в данной должности:5 лет

Сведения о переподготовке и повышении квалификации — за последние 5 лет:

• НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» (2020 г.): Диплом о профессиональной переподготовке №162412253110 по программе «Математика: теория и методика обучения в образовательной организации».

• ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения» (2023 г.): Удостоверение №330001229181 по программе «Обучение педагогических работников практическим навыкам работы на оборудовании в современных мастерских...».

• ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.К. Тимирясова» (2025 г.): Удостоверение №КИУ_000000033725 по программе «Инновационные технологии в профессиональном образовании».

• ООО «Центр образовательных компетенций НТИ» (2025 г.): Удостоверение №162420749759 по программе «Специалист по работе с системами искусственного интеллекта».

Проекты и достижения:

• Выстроила систему взаимодействия с IT-рынком («Индустриальный партнер»), обеспечив 100% студентов практикой и 30% — трудоустройством.

• Руководила более чем 70 дипломными проектами, 15 из которых рекомендованы к внедрению.

• Имеет 6-летний опыт управления собственным бизнесом (ИП), что позволяет интегрировать бизнес-процессы в учебные программы.